Högskolan väljer moderna och nyskapande verk i den franska litteraturundervisningen

24 nov 2016 11:02
I en studie som behandlar ny fransktalande didaktisk litteraturkanon framstår Högskolan Dalarna, ur en interkulturell synvinkel, som modern och nyskapande.

Mickaëlle Cedergren vid Stockholms universitet och Ylva Lindberg vid Högskolan i Jönköping har studerat vilken litteratur som används i den franska litteraturens undervisning vid Stockholms Universitet, Göteborgs Universitet och Högskolan Dalarna under tiden1995-2010.

I studien framgår att Högskolan Dalarna på många sätt utmärker sig, med en mer ”heterogen och demokratisk” litteratur som innefattar fler kvinnliga och utomeuropeiska författare, flera nyare verk, och verk som inte är konsekrerade och som inte tillhör en traditionell litteraturkanon.

Läs mer på: Vers un renouvellement du canon de la littérature francophone. Les enjeux de l'enseignement universitaire en Suède

Publicerad