Svenska som andraspråk i ett tvärspråkligt perspektiv

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• visa grundläggande kännedom om språktypologiska frågor, så som frågor relaterade till markering och språkliga universalier
• visa fördjupad kännedom om svenska språket som ett andraspråk i ett tvärspråkligt perspektiv
• diskutera olika företeelser i svenska språket relaterade till andra språk, vad gäller såväl fonologiska, morfologiska, syntaktiska, semantiska, pragmatiska som diskursiva drag
• genomföra en kontrastiv analys av svenska språket i relation till ett annat språk.

I denna kurs behandlas svenska språket som ett andraspråk ur ett tvärspråkligt perspektiv. Frågor relaterade till språktypologi behandlas, så som teorier om markering och språkliga universalier. Olika företeelser i svenska konstrasteras mot språk från olika språkfamiljer, där särskilt sådana språk som ofta är representerade bland andraspråkstalare av svenska lyfts fram. Dessa relateras till inlärares utveckling av svenska som ett andraspråk. Olika språkliga aspekter belyses, såväl fonologiska, morfologiska, syntaktiska, semantiska, pragmatiska, som diskursiva. Inom kursens ram genomför den studerande en mindre kontrastiv analys av svenska i relation till ett annat språk.

Kursen examineras fortlöpande genom aktivt deltagande i seminarier samt genom en skriftlig hemtentamen och en självständigt genomförd kontrastiv analys som presenteras muntligt och skriftligt.

Kursen genomförs i form av föreläsningar, obligatoriska seminarier samt genom ett självständigt arbete som redovisas såväl muntligt som skriftligt.

Som betygsskala används U–VG.

För nätbaserad kurs krävs att den studerande har möjlighet att kommunicera med ljud och bild via en dator eller motsvarande.
Kursen kan ingå i magisterexamen i Svenska som andraspråk.

This course presents Swedish from a cross-linguistic perspective. It examines questions related to language typology, such as theories about markedness and linguistic universals. Different features of Swedish are contrasted with languages from other langauge families, where in particular such languages that are often represented among second-language speakers of Swedish are highlighted. Different linguistic aspects are illustrated such as phonological, morphological, syntactic, semantic, pragmatic as well as discursive. In the framework of the course, the student carries out a small contrastive analysis of Swedish in relation to another language.