Kursen behandlar skilda typer av problemställningar och forskningsfrågor, hur dessa kan formuleras och värderas samt vilka argument för relevansen av dessa som kan framföras i olika sammanhang. Vidare diskuteras på en fördjupad nivå, olika forskningsprojekts problemformuleringar, och frågeställningarnas skilda nivåer. I kursen studeras olika sätt att på analytisk grund och genom vetenskaplig syntes beskriva och argumentera för vad som utgör ett forskningsprojekts kunskapsbidrag. Kursen behandlar även ett urval av klassiska teoritexter av relevans för det utbildningsvetenskapliga forskningsområdet där centrala ansatser till analys och syntes kan bidra till att förstå och tolka forskningsfrågor på olika sätt.
På du.se använder vi kakor (cookies) för att ge dig en bra upplevelse på vår webbplats. Med hjälp av webbanalys kan vi anpassa webbplatsen ytterligare. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.
