Examensarbete i sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa

Efter godkänd kurs ska studenten självständigt kunna

• kritiskt reflektera över och analysera begrepp, teorier och perspektiv inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• identifiera och argumentera för problemställning och syfte utifrån forskningsläget inom ett avgränsat område
• söka, kritiskt värdera och syntetisera vetenskapliga resultat samt integrera teorier och begrepp inom valt problemområde med relevans för sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa
• genomföra en forskningsetisk risk/nyttoanalys utifrån forskningsetiska principer
• genomföra en vetenskaplig undersökning med relevant design, metod och analys samt argumentera för och kritiskt reflektera över gjorda val i relation till undersökningens syfte
• analysera och värdera resultat i relation till tidigare forskning, värdera den kliniska betydelsen av resultat och kritiskt reflektera hur kunskapen kan användas ur ett hållbarhetsperspektiv nationellt/globalt.
• värdera det egna bidraget till kunskapsutvecklingen och presentera förslag till vidare forskning
• försvara och kommunicera eget vetenskapligt arbete samt kritiskt granska och värdera andras vetenskapliga arbete avseende grad av vetenskaplighet, systematik, innehåll och struktur
• värdera användbarhet och tillämpbarhet av forskningsbaserad kunskap i kliniska sammanhang.

I kursen ingår att planera, genomföra och sammanställa en vetenskaplig undersökning inom sexuell, reproduktiv och perinatal hälsa i enlighet med forskningsprocessens olika delar. I kursen ingår även försvar av examensarbetet samt kritisk granskning av annat examensarbete. Examination sker genom halvtidsexamination samt examensarbete. Om examensarbetet har fler författare bedöms varje författares individuella prestation enskilt.

• Halvtidsexamination
• Examensarbete
• Seminarium med opponering

Som betygsskala på hel kurs används U–G.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Examensarbete - 15 hp | U–G