Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
- med korrekta termer på arabiska redogöra för detaljerad kunskap om den arabiska grammatiken och formläran samt använda dessa i tal och skrift
- med korrekta termer göra grammatiska analyser på arabiska
- med korrekta språkvetenskapliga termer diskutera arabisk syntax
- på modern standardarabiska (MSA) diskutera olika typer av texter, sånger och filmer
- framföra korta presentationer på MSA om varierade ämnen
- redogöra för grunderna i en litterär analys med utgångspunkt i relevanta teorier
- med utgångspunkt i relevant forskning redogöra för den arabiska poesins utveckling.
Innehåll
Kursen är uppbyggd runt tre moduler. Modulerna Grammatik och textläsning samt Muntlig språkfärdighet samläses; modulen Den arabiska poesins utveckling läses individuellt. Kursen behandlar olika typer av material såsom noveller, dikter, artiklar och nyheter samt kortare filmer och reportage. Grammatikundervisning och diskussion av formlära sker både i anslutning till texterna men också genom självständiga grammatiska analyser. Kursens material utgör också grunden för analyser av syntax. I modulen Den arabiska poesins utveckling studeras, genom föreläsningar och artiklar, poesins roll i det arabiska samhället och hur den förändrats genom århundradena. Studenten behandlar sedan ett avgränsat ämne i en skriftlig rapport.
Examinationsformer
- Hemtentamen
- Onlinetentamen
- Muntlig tentamen
- Aktivt deltagande på seminarier
- Skriftliga inlämningsuppgifter
- Skriftlig rapport
Betyg
Som betygsskala på hel kurs används U–VG.
För att få betyget VG på hela kursen krävs betyget VG på modulerna Grammatik och textläsning samt Muntlig kommunikation.
För att kunna erhålla betyget VG måste de examinerande uppgifterna lämnas in inom föreskriven tid.
Betyg rapporteras enligt följande:
- Grammatik och textläsning - 6 hp | U–VG
- Muntlig språkfärdighet - 6 hp | U–VG
- Den arabiska poesins utveckling - 3 hp | U–G
Behörighet
- Arabiska III, 15 hp
Övrigt
Kursen överlappar tidigare kurskod AR1023.
Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med andra kurser med motsvarande innehåll.
Om studenten har ett beslut/rekommendation om riktat pedagogiskt stöd från Högskolan Dalarna på grund av funktionsnedsättning, har examinator rätt att anpassa examinationen. Examinator avgör utifrån kursplanens mål om examinationen kan anpassas i enlighet med beslutet/rekommendationen.