Friluftsliv och bedömning i ämnet idrott och hälsa

Kursens övergripande mål är att den studerande utvecklar grundläggande kunskaper om idrott och hälsa.

Delkurser

Efter godkänd delkurs ska studenten kunna:

• på en grundläggande nivå diskutera och problematisera skolämnet idrott
  och hälsa utifrån historiska och didaktiska perspektiv inom sommarinriktat
  friluftsliv samt i relation till idrottens former och uttryck,
• på en grundläggande nivå röra sig allsidigt i rörelseformer och sammanhang
  inom sommarinriktat friluftsliv med relevans för professionsutövandet,
• utifrån valt syfte, innehåll och målgrupp samt i relation till aktuella styrdokument visa idrottsdidaktisk kompetens vid planering, genomförande
  och utvärdering av undervisningssituationer inom sommarinriktat friluftsliv,
• diskutera hur sommarinriktat friluftsliv kan bidra till hållbar utveckling
  utifrån ett miljöperspektiv,
• diskutera möjligheter för, och på en grundläggande nivå använda, digital
  teknologi relevant för undervisning inom sommarinriktat friluftsliv,
• skapa förutsättningar för lärande som utvecklar barns och ungdomars
  allsidiga rörelseförmåga och samtidigt observera och analysera barns och
  ungdomars rörelse och rörelseutveckling inom simning.

Efter godkänd delkurs ska studenten kunna:

• problematisera bedömning som begrepp, samt bedömning av kunskaper och förmågor i skolämnet idrott och hälsa,
• diskutera bedömningars pedagogiska betydelse i skolämnet idrott och hälsa
  i relation till styrdokument och aktuell forskning,
• analysera undervisningssituationer i förhållande till skolämnet idrott och
  hälsas mål och kunskapskrav.

Kursen består av två delkurser. 

Delkurser

Delkursen behandlar olika aspekter av området friluftsliv med fokus på historisk
utveckling, allsidig rörelseförmåga, hälsofrämjande och hållbara lärmiljöer samt
didaktisk kompetens. Innehållet omfattar följande kunskapsområden: friluftsliv och
friluftsteknik i skiftande miljöer under färd med lägerliv och paddling;
säkerhetsaspekter vid vatten; kartkunskap och orientering; samt simning och
livräddning.

I delkursen behandlas styrdokument för skolämnet idrott och hälsa i grund- och
gymnasieskola på en grundläggande nivå. De förmågor som framträder i kurs- och ämnesplanernas syfte, centrala innehåll och kunskapskrav analyseras och
problematiseras på en grundläggande nivå i förhållande till aktuell forskning och i
relation till specifika undervisningssituationer. Betygs- och bedömningsfrågor
knutna till idrott och hälsa diskuteras på en grundläggande nivå med speciellt fokus
på bedömning av kvalitativt skilda nivåer av kunnande samt bedömningars
pedagogiska betydelse.

Delkurs 1. Friluftsliv: orientering, simning och paddling, 7,5 hp

• Gestaltande redovisningar
• Skriftliga inlämningsuppgifter

Delkurs 2. Bedömning och betygssättning i idrott och hälsa, 7,5 hp

• Muntlig redovisning
• Skriftlig inlämningsuppgift

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

För att erhålla betyget väl godkänd i hela kursen krävs väl godkänd på båda modulerna/delkurserna i kursen. För betyget godkänd krävs minst betyget godkänd på båda modulerna/delkurserna i kursen. 

Betyg rapporteras enligt följande:

• Delkurs 1. Friluftsliv: orientering, simning och paddling - 7,5 hp | U–VG
• Delkurs 2. Bedömning och betygsättning i ämnet idrott och hälsa - 7,5 hp | U–VG