Religionsvetenskap III: Uppsats med didaktisk inriktning

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• söka, välja ut och systematiskt, utförligt och kritiskt redogöra för tidigare forskning inom ett avgränsat religionsvetenskapligt tema eller särskild tradition med didaktisk relevans
• självständigt identifiera och formulera en problemställning och ett syfte med relevans för religionskunskapsundervisning
• identifiera, reflektera över och förebygga forskningsetiska problem i den egna studien
• utifrån ett bestämt syfte och adekvata frågeställningar identifiera, värdera och samla in relevant källmaterial
• genomföra en självständig och systematisk studie med relevant teori- och metodanvändning som vilar på vetenskaplig grund
• analysera de egna resultaten med hjälp av vald teori
• diskutera de egna forskningsresultaten i förhållande till resultat i tidigare forskning med koppling till yrkesprofession
• presentera den egna vetenskapliga studien i uppsatsform, i enlighet med etablerade akademiska skrivnormer
• formulera och muntligt framföra konstruktiv kritik på en text skriven av en medstuderande
• vetenskapligt värdera det egna arbetet utifrån kommentarer som förs fram av opponent och seminarieledare.

I kursen genomförs och presenteras en undersökning med relevans för religionskunskapsundervisning i grund- eller gymnasieskolan. Uppsatsen skrivs under handledning och behandlar ett valt fördjupningsområde utifrån ett religionsvetenskapligt och didaktiskt perspektiv. Därtill ingår granskning och värdering av eget och andras vetenskapliga arbeten samt formulering, framförande och hantering av konstruktiv kritik i samband med arbetsprocessen och vid ventilering av egen och andras uppsatser. 

• Uppsats
• Aktivt deltagande i seminarium

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Uppsats med didaktisk inriktning - 15 hp | U–VG

Överlappar GRK2R7.