Sociolingvistik i ett flerspråkigt perspektiv

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• diskutera teoretiska perspektiv på relationer mellan språk, interaktion och lärande i ett samhällsperspektiv
• redogöra för och diskutera språkliga varieteter och diskutera möjliga implikationer de kan ha i olika sociala kontexter
• redogöra för och diskutera språkideologiska och språkpolitiska aspekter på flerspråkighet
• genomföra en transkription och mindre analys av talad interaktion och med god språklig färdighet på svenska muntligt presentera resultatet av denna
• skriva sakligt argumenterande och reflekterande texter enligt vedertagna svenska akademiska skriftspråkliga normer.

I kursen behandlas sociolingvistiska perspektiv på flerspråkighet med ett särskilt fokus på interaktion och olika språkliga varieteter i ett samhällsperspektiv. I kursen behandlas olika teoretiska perspektiv på relationen mellan interaktion, lärande och identitet. Vidare diskuteras språkpolitiska och språkideologiska aspekter på flerspråkighet. Fenomenet multietniskt ungdomsspråk belyses och diskuteras. Under kursen behandlas vidare grundläggande redskap för att analysera talad interaktion. Inom kursens ram genomför den studerande en transkription av talat språk och en interaktionsanalys av denna.

• Aktivt deltagande i seminarier
• Skriftliga inlämningsuppgifter
• Muntliga redovisningar
• Skriftlig tentamen

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Sociolingvistik i ett flerspråkigt perspektiv - 7,5 hp | U–VG

Denna kurs överlappar kursen Flerspråkighet och mångfald i ett samhällsperspektiv, 7,5 hp samt överlappar delvis kursen Svenska som andraspråk I med didaktisk inriktning, 30 hp.
Kursen kan tillgodoräknas i Svenska som andraspråk I med didaktisk inriktning, 30 hp.