Lärande genom fiktionstext i gymnasieskolan

Efter godkänd kurs ska den studerande kunna:

• undersöka och diskutera samband och skillnader mellan fiktionstext från olika tider och skilda delar av världen
• självständigt planera för ett undervisningsmoment som stimulerar lärande med fiktionstext i undervisningen i svenska som andraspråk 
• självständigt värdera och kritiskt diskutera relevanta metoder, begrepp och modeller vid analys av fiktionstext i svenska som andraspråk.

I denna kurs behandlas lärande genom fiktionstext i andraspråksundervisningen. Metoder och modeller för att analysera fiktionstext  tillämpas och en textanalys av ett eller flera verk genomförs. I kursen diskuteras fiktionstext från olika tider och skilda delar av världen på ett fördjupat sätt. Vidare behandlas didaktiska ställningstaganden på ett fördjupat sätt där studenten självständigt planerar för ett undervisningsmoment som stimulerar till lärande genom fiktionstext.

• Aktivt deltagande i seminarier
• Skriftliga inlämningsuppgifter
• Skriftlig hemtentamen

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Lärande genom fiktionstext i gymnasieskolan - 7,5 hp | U–VG

Kursen överlappar delkursen Lärande genom fiktionstext i gymnasieskolan, 7,5 hp i kursen Svenska som andraspråk III med didaktisk inriktning för gymnasieskolan, 30 hp.