Presentatör:
Iris Ridder
Presentation av artikelutkast av Iris Ridder och Jörgen Dimenäs. Syftet med studien är att fördjupa kunskapen om studenters svårigheter med teorianvändning i samband med skrivandet av examensarbete inom ett lärarprogram och vilken förklaringspotential en systemteoretisk ansats har för att förstå dessa problem.
För mer information kontakta
Senast granskad: