Publikationer - Naturvetenskap - Högskolan Dalarna

Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj, Wijnbladh, Cecilia, Vuorenpää, Sari. Språk-, läs- och skrivutvecklande undervisning i matematik, teknik och svenska i förskoleklass – möjligheter och utmaningar. Symposium., 2024. Konferensbidrag : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj, Antell, Susanne, Dimenäs, Jörgen, Maad, Johanne. MÄNNISKANS HOT MOT DEN BIOLOGISKA MÅNGFALDEN : LÄRARSTUDENTERS UPPLEVELSER OCH FÖRSLAG PÅ UNDERVISNING OM BIOLOGISK MÅNGFALD I GRUNDSKOLANS TIDIGARE ÅR, 2024. Konferensbidrag : refereegranskat.
Junkala, Hannele. Bodies, sexualities, and the unexpected : Critical perspectives on Swedish sexuality education within biology, 2024. Konferensbidrag.
Alatalo, Tarja, Vuorenpää, Sari, Johansson, Annie-Maj. Matematikundervisning – en läs- och skrivutvecklande didaktik i förskoleklass, 2023. Konferensbidrag : refereegranskat.
Abdollahi, S., Acero, F., Ackermann, M., Baldini, L., Ballet, J., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. Search for New Cosmic-Ray Acceleration Sites within the 4FGL Catalog Galactic Plane Sources, Astrophysical Journal, 2022, Vol. 933, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Abdollahi, S., Acero, F., Baldini, L., Ballet, J., Bastieri, D., Bellazzini, R., Berenji, B., Berretta, A., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. Incremental Fermi Large Area Telescope Fourth Source Catalog, Astrophysical Journal Supplement Series, 2022, Vol. 260, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Atwood, W. B., Baldini, L., Ballet, J., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Berretta, A., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. A gamma-ray pulsar timing array constrains the nanohertz gravitational wave background, Science, 2022, Vol. 376, No. 6592, 521-523. Artikel : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj, Sandberg, Gunilla, Vuorenpää, Sari. Läs- och skrivutvecklande undervisning i ämnesområdena språk och kommunikation, matematik, naturvetenskap, teknik och samhälle samt lek i förskoleklass?, 2022. Konferensbidrag : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj. ”Nu läser vi grodans dagbok” : Läs- och skrivutvecklande praktiker i naturvetenskapsundervisning i förskoleklass, Pedagogisk forskning i Sverige, 2022, Vol. 27, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Antell, Susanne, Dimenäs, Jörgen, Johansson, Annie-Maj, Knies, Lena, Maad, Johanne, Walter, Sofia. Arbetsintegrerad lärarutbildning : En modell för att utbilda lärare som minskar klyftan mellan akademi och skolverksamhet, Kultur och lärande, 2022. Rapport.
Campbell, Coral, Bäckman, Kerstin, Eeckhout, Thijs, Speldewinde, Chrisopher, Johansson, Annie-Maj, Arnqvist, Anders. Sweden, Australia, and Belgium: STEM comparisons in Early Childhood, Ingår i: Play and STEM Education in the Early Years:, Springer Nature, 2022. Kapitel av bok.
Ajello, M, Atwood, W B, Axelsson, M, Bagagli, R, Bagni, M, Baldini, L, Bastieri, D, Bellardi, F, Larsson, Stefan, Zaharijas, G. Fermi Large Area Telescope Performance after 10 Years of Operation, Astrophysical Journal Supplement Series, 2021, Vol. 256, No. 1. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Atwood, W. B., Axelsson, M., Baldini, L., Barbiellini, G., Baring, M. G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. High-energy emission from a magnetar giant flare in the Sculptor galaxy, Nature Astronomy, 2021, Vol. 5, No. 4, 385-391. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Baldini, L., Ballet, J., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Berretta, A., Bissaldi, E., Larsson, Stefan, Zrake, J. Gamma Rays from Fast Black-hole Winds, Astrophysical Journal, 2021, Vol. 921, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Baldini, L., Bastieri, D., Bellazzini, R., Berretta, A., Bissaldi, E., Blandford, R. D., Bonino, R., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. First fermi-LAT solar flare catalog, Astrophysical Journal Supplement Series, 2021, Vol. 252, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj. Språkstimulerande undervisning i naturvetenskap och teknik, Studentlitteratur AB, 2021. Bok.
Antell, Susanne, Dimenäs, Jörgen, Johansson, Annie-Maj, Maad, Johanne, Skoglund, Lena. Eco-anxiety in the global classroom : Educational strategies about biodiversity in a sustainable perspective, 2021. Konferensbidrag : refereegranskat.
Bäckman, Kerstin, Johansson, Annie-Maj, Arnqvist, Anders. Förskollärares professionskunskaper i förskolans ämnesundervisning, Fou-Rapport, 2021. Rapport.
Fermi-Lat Collaboration, T., Baldini, L., Ballet, J., Bastieri, D., Becerra Gonzalez, J., Bellazzini, R., Berretta, A., Bissaldi, E., Larsson, Stefan, Cavazzuti, E. Catalog of Long-term Transient Sources in the First 10 yr of Fermi-LAT Data, Astrophysical Journal Supplement Series, 2021, Vol. 256, No. 1. Artikel : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj. Examining how technology is presented and understood in technology education : a pilot study in a preschool class, International journal of technology and design education, 2021, Vol. 31, 885-900. Artikel : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj. Ämnesintegrerad undervisning inom ramen för hållbar utveckling, Paideia, 2021, No. 21, 16-25. Artikel : refereegranskat.
Abdollahi, S., Acero, F., Ackermann, M., Ajello, M., Atwood, W. B., Axelsson, M., Baldini, L., Ballet, J., Larsson, Stefan, Zaharijas, G. Fermi Large Area Telescope Fourth Source Catalog, Astrophysical Journal Supplement Series, 2020, Vol. 247, No. 1. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Angioni, R., Axelsson, M., Ballet, J., Barbiellini, G., Bastieri, D., Becerra Gonzalez, J., Bellazzini, R., Larsson, Stefan, Yassine, M. The Fourth Catalog of Active Galactic Nuclei Detected by the Fermi Large Area Telescope, Astrophysical Journal, 2020, Vol. 892, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Arimoto, M., Axelsson, M., Baldini, L., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Berretta, A., Larsson, Stefan, De Pasquale, M. Fermi and Swift Observations of GRB 190114C : Tracing the Evolution of High-energy Emission from Prompt to Afterglow, Astrophysical Journal, 2020, Vol. 890, No. 1. Artikel : refereegranskat.
Antell, Susanne, Dimenäs, Jörgen, Johansson, Annie-Maj, Knies, Lena, Maad, Johanne, Walter, Sofia. Från vision till verklighet - ett försök med arbetsintegrerad lärarutbildning, 2020. Konferensbidrag : refereegranskat.
Geng, X., Zeng, W., Rani, B., Britto, R. J., Zhang, G., Wen, T., Hu, W., Larsson, Stefan, Thompson, D. J., Dai, B. Exploring high-energy emission from the bl lacertae object s5 0716+714 with the fermi large area telescope, Astrophysical Journal, 2020, Vol. 904, No. 1. Artikel : refereegranskat.
Ajello, M., Arimoto, M., Asano, K., Axelsson, M., Baldini, L., Barbiellini, G., Bastieri, D., Bellazzini, R., Larsson, Stefan, Tajima, H. Bright Gamma-Ray Flares Observed in GRB 131108A, Astrophysical Journal Letters, 2019, Vol. 886, No. 2. Artikel : refereegranskat.
Alatalo, Tarja, Johansson, Annie-Maj. ”Kan man köra en skottkärra med fyrkantigt hjul?” : Läs- och skrivutvecklande praktiker i teknikundervisning i förskoleklass, Nordic Journal of Literacy Research, 2019, Vol. 5, No. 3, 63-82. Artikel : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. The use of organizing purposes in science instruction as a scaffolding mechanism to support progressions : a study of talk in two primary science classrooms, Research in Science & Technological Education, 2018, Vol. 36, No. 1. Artikel : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj, Skoglund, Lena, Römsing, Susanne. Undervisning i naturorienterande ämnen i grundskolans tidigare år, 2017. Rapport.
Junkala, Hannele. Lekplatsfysik som ett moment i utomhuspedagogik för Erasmusstudenter, 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
Junkala, Hannele. Fysik, formler, förkroppsligande och förståelse, Forskning i Naturvetenskapernas Didaktik : 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
Maad, Johanne, Matsson, Gittan. School grounds promoting health and learning – strategies and local guidelines, 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
Maad, Johanne. En lärorik förskolegård – pedagogisk personal i förskolan resonerar om förskolegårdens utformning, 2016. Konferensbidrag : refereegranskat.
Forsman, Anders, Larsson, Hed Kerstin, Memedi, Mevludin, Rosendahl, Hans. Hur kan man flippa klassrum – några exempel på "blended learning" från olika kurser på campus och distans, 2015. Konferensbidrag.
Olsson, E. G. A., Maad, Johanne. Variation in life history traits of Gentiana nivalis (Gentianaceae) in alpine and sub-alpine habitats in the Norwegian mountains and its implications for biodiversity in relation to environmental change, Annales Botanici Fennici, 2015, Vol. 52, No. 3-4, 149-159. Artikel : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj. Hur kan lärandeprogression planeras och utvärderas?, Ingår i: Lärande i handling, Studentlitteratur AB, 2014. Kapitel av bok.
Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Selektiva traditioner i grundskolans tidigare år : Lärares olika betoningar av kvalitéer i NO-undervisningen, NorDiNa, 2013, Vol. 9, No. 1, 50-65. Artikel.
Isberg, Jenny, Larsson, Hed Kerstin, Bjerneby Häll, Maria. Miljöer för små barns lärande i matematik, naturvetenskap och teknik, 2012. Konferensbidrag.
Isberg, Jenny, Larsson, Hed Kerstin, Bjerneby Häll, Maria. Förskolor som miljöer för ett omsorgsfullt lärande med fokus på matematik, naturvetenskap och teknik, 2012. Konferensbidrag : populärvetenskaplig.
Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Vad ska elever lära sig angående naturvetenskaplig verksamhet? : En analys av svenska läroplaner för grundskolan under 50 år, NorDiNa, 2012, Vol. 8, No. 3, 197-212. Artikel : refereegranskat.
Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Using organizing purposes to support learning progressions : a study of talk in primary science classroom, 2012. Manuskript.
Johansson, Annie-Maj. Undersökande arbetssätt i NO-undervisningen i grundskolans tidigare årskurser, Stockholm University, 2012. Doktorsavhandling.
Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. A Pragmatist Understanding of Learning Progressions, Ingår i: Beyond fragmentation, Verlag Barbara Budrich, 2011. Kapitel av bok.
Johansson, Annie-Maj, Wickman, Per-Olof. Syften som stöd för minne och lärande i undervisningen, Ingår i: Lärande och minnande som social praktik, Norstedts Förlag, 2011. Kapitel av bok.

Senast granskad: 25 januari 2018