Didaktik och ledarskap - VAL

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

• redovisa och diskutera didaktiska och ämnesdidaktiska teorier och modeller,
• redogöra för olika teorier om pedagogiskt ledarskap i ett didaktiskt och yrkesetiskt perspektiv,
• värdera och argumentera för val av läromedel, såsom läroböcker och digitala lärverktyg, i relation till elevgrupp och ämnesinnehåll,
• kritiskt reflektera över den egna undervisningen i relation till gällande läroplan och i förhållande till olika ämnesdidaktiska och läroplansteoretiska perspektiv,
• redogöra och argumentera för planering och utvärdering av undervisning med hänsyn till skolans styrdokument och elevers olika förutsättningar,
• diskutera och problematisera egna didaktiska val i samband med undervisningsplanering,
• tillgodogöra sig vetenskapliga texter och skriva vetenskapligt samt kommunicera aspekter av didaktik och ledarskap muntligt och skriftligt.

I kursen fokuseras det pedagogiska ledarskapet i ett didaktiskt och yrkesetiskt perspektiv. Vidare diskuteras och problematiseras det pedagogiska ledarskapet i ljuset av lärarens yrkesroll i en målstyrd skola. I kursen behandlas teorier om pedagogiskt ledarskap och studenten reflekterar över sin egen undervisning och sin professionsutveckling. Studenten planerar och utvärderar undervisning i sitt ämne kopplat till elevers olika förutsättningar. I kursen studeras aktuella styrdokument ur såväl ett didaktiskt som ett läroplansteoretiskt perspektiv. Studenten ges möjlighet att reflektera över den egna ämneskompetensen i relation till skolans styrdokument. Didaktiska frågor och utmaningar lyfts fram, preciseras och diskuteras.

• Muntlig och skriftlig presentation och diskussion av seminarieuppgifter
• Skriftlig hemtentamen

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Didaktik och ledarskap - VAL - 7,5 hp | U–VG

Innehåller obligatorisk campusträff om en till två dagar.